Sci论坛新闻公告学院新闻 → 我院王佳眉副教授在学校加强师德师风建设暨迎接本科教学评估动员大会上的讲话


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主题:我院王佳眉副教授在学校加强师德师风建设暨迎接本科教学评估动员大会上的讲话

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我院王佳眉副教授在学校加强师德师风建设暨迎接本科教学评估动员大会上的讲话  发帖心情 Post By:2005/4/1 17:01:49

各位老师、各位同事、各位领导:

今天,学校召开加强师德师风建设、迎接本科教学评估的动员大会,作为一名教师,我响应学校的号召,在师德师风建设中,严于律己、为人师表,争取做一名真正为人民服务的教师,做一名让人民满意的教师。同时以积极的态度,参与迎接本科教学评估的准备工作,为我校本科教学质量的提高做出应有的努力。我希望能够得到大家的认同。

2005年,教育部把师德师风建设作为一号文件确定下来,这反映了上至国家领导,下至人民群众对教育的重视,对教师的期望,也是广大教育工作者自身的要求。

教师是一个非常特殊的职业,教师的产品是人。特别是大学教师,我们的产品是在几年以内就要走上工作岗位的青年人,他们是国家未来的建设者,是中华民族精神的传承者,是人类文明的创造者。十年、二十年、三十年以后,我们退休了,他们就成为社会的栋梁和中流砥柱,他们将以什么样的面貌建设我们的国家,与他们今天所受的教育息息相关。今天我们以什么样的精神风貌去面对他们,影响他们,明天他们就以什么样的精神风貌走上社会,改造社会。因此,师德师风不仅仅是只与教师有关,更不是只与个人有关,而是与国家、民族、与整个社会紧密相关。有人说,国家的希望是教育,教育的希望是师德。我们可以环顾四周,从来没有任何一个职业像教师这样得到全社会最大程度的关注,这是一份沉甸甸的责任,也是我们的光荣。

一名人民教师应该具有的良好师风师德,我体会主要表现在两个方面。一是职业道德,也就是大家常说的爱岗敬业。一个教师,努力提高教育、教学水平,认真备课、上课、带实验、带毕业论文,认真批改作业,耐心答疑辅导,是起码的职业道德。有同事告诉我,今天的一节课讲得很好很顺,学生反应踊跃,他会一整天都高兴;如果某一节课自己感觉讲得不理想,就会几天都不高兴。还有同事告诉我,虽然自己从来没有迟到过,却时不时会梦见自己上课要迟到了,或者梦见到了上课时间课还备得不充分,于是在惊吓中醒过来,惊出一身冷汗。我想,能把上课看得如此之重,这就是良好的职业道德。我经常想起豫剧表演艺术家常香玉的一句名言“戏比天大”,我认为是对职业道德最好的诠释。

师德师风的另一方面是人品道德,就是学生常说的“教师的人格魅力”。有学生告诉我,“我就是喜欢这个老师,所以我才好好学这门课。”可见教师的人品道德对学生的影响有多大。我们常说要严于律己,为人师表,就意味着我们对他人、对社会的道德期望值有多高,我们对自己的要求就应该有多高。我们期望一个充满正义与正气的社会,我们自己就要正派正直。要老老实实做学问,传授给学生真本领;少做表面文章,不做假文章;对学生要一视同仁,要公平、公正;对校园里一切不利于教书育人的不良现象要敢于提出批评意见。我们期望一个和谐社会,我们自己就要乐于奉献,淡泊名利。要顾全大局、关心集体。工作中要有团队精神,人际间要有宽容肚量,同事之间充满友情,师生之间充满关爱,干群之间充满理解。我们要用高尚的道德情操营造一个教书育人的良好环境,为我们学生的健康成长树立一个好榜样。

老师们,同事们,师德师风建设是学校永恒的工作,教书者必先学为人师,育人者必先行为示范,让我们以良好的师德师风规范自己,不断提高师德修养,带动和促进学风、校风建设,为我校顺利通过教育部本科教学评估作出贡献。



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  发帖心情 Post By:2005/4/1 17:02:49

重庆大学召开加强师德师风建设暨迎接本科教学评估动员大会
2005-03-25 党委办公室 点击: 70

继3月17日召开加强学风建设暨迎接本科教学评估动员大会后,3月24日下午,我校召开了加强师德师风建设暨迎接本科教学评估动员大会。全体校领导、院士,各学院党政主要负责人,各部、处、直属单位主要负责人,各学院分管教学工作的副院长,1000余名各学院骨干教师参加了动员大会。会议由校长李晓红同志主持。

动员大会上,校党委书记祝家麟作了动员报告。祝书记强调,全体教师要持之以恒,立师德、扬师风、铸师魂、树师范,充分认识加强和改进师德师风建设是高校全面贯彻党的教育方针的必然要求,是深化学校改革、提高教育教学质量的内在需求,是树立良好学风和校风的迫切需要。全体教师要积极行动起来,要从“生命线工程”、“一把手工程”、“全员工程”的高度,把“迎评促建”工作抓紧抓好,确保本科教育教学质量和水平。祝书记希望广大教师要志存高远,政治坚定;要爱岗敬业,为人师表;要热爱学生,教书育人;要团结协作,开拓创新;要言传身教,行为世范。祝书记要求,要以本科教学评估为契机,强化师德教育,优化师德环境,明确师德要求,践行师德规范,树立师德形象,提高师德水平,切实增强使命感、危机感和责任感,振奋精神,凝万众之心,举全校之力,确保以“优秀”通过评估。

教师代表王佳眉副教授结合自己多年的教学经验、对学生的情感、对工作的体会,作了感人肺腑的发言。王老师倡议全校教师要正派正直,老老实实做学问,呕心沥血育英才,要对学生一视同仁,公正、公平,工作中要有团队精神,人际间要有宽容度量,同事间充满友情,师生间充满关爱,干群间充满理解。用良好的师德师风规范自己,不断提高师德修养,切实提高育人质量,确保顺利通过本科教学评估作出贡献。

动员大会上,李晓红校长对我校加强师德师风建设暨迎接本科教学工作水平评估工作作了进一步的布置:一要加强领导,形成师德师风建设齐抓共管的工作格局;二要加强学习,坚持不懈地开展师德师风教育;三要加强宣传,发挥师德师风的榜样示范作用;四要加强管理,建立健全科学规范的工作机制;五要加强保障,将师德师风建设同解决教师的实际问题相结合。

为确保以“优秀”通过评估,李校长要求,第一、正确估量形势,既要克服盲目乐观的倾向,又要克服妄自菲薄的倾向。第二、要以一颗平常心,主人翁姿态对待教学评估工作,要从自身做起,以对学校负责、对未来负责、对学生负责的严肃态度投入师德师风建设和“迎评促建”工作。第三、加强理论学习,正确认识教师职业。教师吃的是良心饭,教师对学生要有百分的爱心,对同事要有十分的宽容心,对金钱要存一份素心。

最后,李校长强调,要进一步认识加强师德师风建设和本科教学工作水平评估的重要性,同心同德,群策群力,抢抓机遇,把师德师风建设和迎评促建”工作抓紧抓好,全面提升学校教育质量,全力争取以“优秀”通过教育部教学工作水平评估。

                  (重庆大学党委办公室)

责任编辑: 冯业栋
[此贴子已经被作者于2005-4-1 20:36:51编辑过]


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  发帖心情 Post By:2005/4/1 17:08:42

王佳眉 数理学院副教授,从事高等教育22年。主要从事基础课《大学物理》教学及教改工作,并讲授《力学》、《原子物理学》、《大学物理方法》等课程。

王佳眉副教授对教学工作极为认真负责,教学具有鲜明的特色,她讲课深入浅出,富有启迪,吸引学生,充满活力,深入各院系及学生的好评和欢迎。曾获霍英东青年教师奖、重庆大学首届青年教师课堂教学比赛一等奖,并被评为最受学生欢迎的十佳基础课教师,两次被评为重庆大学教学工作优秀教师。

(以上内容摘自《重庆大学报》2005年3月25日第二版《群星谱》)



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重庆大学数理学院设有数学、信息、物理、 电子、统计与精算五个系,十一个研究所,一个重庆市重点试验室,五个重庆市重点学科,目前有二个博士点,九个硕士点,全日制本科五个专业和理工综合班,成教三个专业,设有中国精算师考试中心和北美精算师考试中心,挂靠两个市级学会,目前有师生员工近2000人,2002年综合科研实力居全校第六,三大检索论文和单位科研津贴完成科研业绩均居全校首位!!!