主题：我院两名学生获美国数模竞赛二等奖

这是今年重庆大学参赛学生取得的最好成绩，分别是数学2004级的韩标，统计2005级的杨玥含，特此祝贺！

希望我院学生在今后的数学建模竞赛中取得更大的成绩，学院将鼓励本院优秀教师指导我院的学生参赛，凡指导本院学生获得全国一等和美国一、二等奖的教练，院学办将根据学校的奖励情况额外予以奖励。

获得全国一等奖和美国一、二等奖的学生将获得研究生推免复试资格（还需要看复试成绩和是否有导师愿意录取，以前也有获奖学生未被录取的，希望获奖的学生不要松懈，继续努力）

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同时向指导教师统计与精算科学系主任段正敏表示祝贺

去年段老师指导的队获得了美国数模竞赛一等奖，期待她明年带队（最好是数理学院的学生队）再获一等奖！

今后每年都至少有数理学院的一个队参加美国竞赛，这是从去年开始就针对本院学生的优惠政策，如果没有全国获奖的本学院队员或者名额凑不够一个队，将直接由教练在学生中选择队员，一旦确定了美国竞赛的指导教练，确定队员是教练员权限范围的事，教练有权利进行调整！

据学校总教练龚劬教授讲，我院优秀学生参加竞赛的积极性不高，成绩也不理想，今后希望大家踊跃参赛，取得好成绩！

只有大家成绩好了，教练才不至于另选别人，毕竟在教练心目中，全国获奖的队员肯定优先，但仅仅获得重庆市奖的队员那就太多了，因此教练另选他人很正常，该队当时正缺一位写作能力强的队员。

赛区组委会仅仅负责全国竞赛，美国竞赛与组委会无关。

你这样说就是不了解情况了，去年重庆大学获得全国奖的就4个队，参加美国竞赛的有8个队，有一半的参加美国竞赛的队员没有获得全国奖!

教练员选择队员和指导硕士一样，不可能象高考那样按分数高低录取，这次文新学院硕士初试第一名的落选就说明我们的学生要改变观念，适应这些情况，这种师徒制的指导模式，没有老师要，分考的再高都没有用，国家增加复试的比重，让导师有更多的选择机会，而不是按分数高低直接录取（象高考那样）就是充分的尊重导师选择的权利！

因为你是我院的学生，才给你耐心解释，思考和反映本身没有错，但不能过分站在自己的狭隘立场上看问题，更不能反复纠缠不清，这方面没有什么再解释的了，将来你也要走上工作岗位，首先要学会适应，否则成绩再好，也没有用人单位要，那时你找谁要公平去？有些成绩差的可以签到好单位，成绩好一点点的反而找不到工作，这不能简单的归因于社会不公，要想一想社会对人才需求的多样性，不同的岗位自然需要不同的学生，硬要让他们从高分到低分依次录用虽然追求了学生的公平，但确严重的侵犯了企业的用人权和选择权。

早点出来优惠政策嘛

那样也许我就直接保研了，就没有必要去工作了，嘿嘿！

我感觉很多保研的考试比我要强，实践的话，比我强的没有几个