主题：给本专业本科生的建议

我认为我们专业的本科生有三条出路：
（1）保研（即申请推免数学类的研究生）
这要求符合推免研究生的成绩要求。今年本专业申请推免研究生的学生不多，可能是考虑就业问题。其实数学类的硕士生就业还是可以的。以我指导的已毕业的数学类研究生为例，就业的方向主要有几类：一是到IT行业的公司或研究所（5人），起点收入4000-5000/月（现有到8000元/月）；二是到地方高校（5人），起点收入2000-3000/月（现有到4000元/月）；三是继续攻读博士研究生（4人，在读），准备毕业后留校或到重点高校工作。今年由于金融危机的影响，硕士生就业要困难一些，我指导的06级研究生（明年毕业）已有一个女生签了“华为”做软件开发。主要是要在研究生学习期间注意理论研究（多发高水平期刊论文）和实际能力（程序设计及参与实际课题）的培养。
（2）考研（考本专业或外专业的研究生）
除考本专业外，可考经管、计算机、通讯等专业，需要选修1-2门相关专业的课程。需要注意的是：有些工科的导师觉得数学本科生动手能力不够，他们比较欢迎物理类的考生。所以，最好报考有数学学历的导师的研究生，或先与导师联系。
（3）就业
主要是到IT行业的公司或企事业单位的信息部门就业，除良好的数学和英语基础外，需要熟练掌握1-2种计算机语言（如VC++，java等），最好能在大四上（课程比较少），参加一些培训机构的职业软件培训。
总之，每个人应该选择适合自己的路，并及早开始行动，不要等找工作时才想努力。
以上意见，仅供参考。

呵呵，没有想到曾老师这么忙还要到这里来看看啊。赞一个

曾老师一直都很关心我们专业

向曾老师等前辈致敬

曾老师说得对，在大三，大四的时候多主动学习一些计算机相关知识，对找工作很有帮助的，而且很多软件公司比较喜欢信息与计算科学或者计算数学的学生，不要等到找工作的时候再去看，那样就太仓促了。

很欣慰的看到老师们对学生的关注，尤其是曾老师。

学生是什么？
学生就是整天有一股子傻劲而没有地方使的人，单纯而又功利（这不是贬义词）。他们是最需要人指导的。书到用时方恨少，“用”是让我们掌握知识的最好的方法。当初我们在学一些基础课程的时候，根本就感觉不到这些东西会有什么用，于是学起来就不是很用功（虽然也会得个还不错的分数），对很多知识根本没有深刻的理解。（这就是功利）而如果当时的老师能够结合应用的背景给大家讲解的话，我想大家的兴趣会高得多，理解也会深刻得多。而有这种水平的老师太少了（曾老师是这种老师）。

学好数学就一定能学好工科吗？
不一定，理与工的思维方式不太一样。在数学当中有很多难以理解的问题拿到工科当中他们会以一种很巧妙的方法（大多结合现实问题模型）理解，事半功倍。而很多工科的问题，如果你硬是以数学的观点去解释它也是比较困难的（除非你的数学很好）。

数学专业转了工科，数学基础就够用了吗？
远远不够，等你接触到工科的课题以后，你会发现与数学寸步不离，你能发现任何一门数学的影子（什么数分，高代，泛函，实变，复变，微分，概率统计，随机，运筹。。。。。。）你会永远觉得自己的数学不够用（于是开始后悔当初怎么没好好学，当时觉得这些东东简直一点用都没有）。

个人觉得（可能我没资格说这些）数学造诣的深浅在很大程度上决定了你将来在学术上能达到的高度。


以上这些话只是写给打算将来继续深造的同学的，同时也是对自己的自勉。

为什么我们专业不安排计算机语言类课程呢？？？

不好意思发错了

曾老师的前两条意见我不敢做评论。

第三条意见，我有点感触，说说我本人的看法吧。

因为我是走的第三条路线，本科毕业后，直接参加了工作的。

 

IT行业的企业对参加过培训的人并不是很看好，原因也不太好说，数学系的自习能力还是很强的，要是能自己看看一些IT业的相关知识，靠自己所学而从业，结果还是不错的。一般的培训机构，比如说北大青鸟，培训的内容都很初级，在IT公司混上两年，基本上都可以当相关方向的讲师。培训的周期一般也很短，并且被培训者的学历一般不会太高，只要是高中生，参加过这些培训的基本上也能做点事，也就是可以做一般的代码工人。

 

做为数学专业的能把C语言学好，能全靠自己的能力把所有的实验课报告用C语言写出来，并且能保证运算结果没BUG，想入行IT业，问题还是不大的。走C-C++的学习路线还是不错的。C++的学习一般从MFC开始，其本质是学会面向对象的开发思想，MFC能学明白了，面向对象的思想也就能了解个大概。JAVA的是语法和C++相似，少了内存的管理，用的时候会方便些，但运行效率偏低，所以做底层开发，还是C/C++的优势比较大。

 

我本人对从事IT行业不是太推荐，这个行业一般来说是比较累人的。如果公司正规，日程安排的比较紧，加班是很正常的。华为在IT业待遇算是不错的，其加班在业内也是出了名的。如果有兴趣，从事这个行业还是很有意思的，基本上很少有机会日复一日做一成不变的事。

 

没有啥条理，想到哪儿说到哪儿，大家将就看吧

 

 

上面毕业生的意见很有参考价值.

我们欢迎已毕业有工作或深造经验的学生,对本专业的教学提出意见,以便师生共同改进.