主题：欢迎大家对课程设置提出意见

大家好！

为突出专业特色，增强毕业生的就业能力，院系领导即将对信息与计算科学专业的教学计划进行修订，欢迎大家对课程设置提出意见，谢谢。

曾理

我觉得可以将有些专业课提前。三年级的课重一些。

我觉得我们专业都没有什么专业知识。说数学没数学系的深，说计算机有太肤浅了。什么都没呢？

多学点计算机，少学点数学。

“多学点计算机，少学点数学”，愚以为这种看法有失偏颇。

我们信息系的学生应该是“数学技术化”的前锋！与计算机、通信、自动化的学生相比，我们的优势应该是坚实的数学基础。我的体会是，信息技术本质上就是数学技术！

我是信息专业大四的，在找工作当中让我感触最深的，需要多学几门计算机语言，这个专业最失败的是连c++这门课程都没开，我们四年只学了一门计算机语言c语言，太落后了，要想信息专业就业的时候往计算机方面发展，就必须多学几门计算机语言，学了后找工作很好，至少在找工作的时候参加笔试的时候可以通过，所以我建议多学几门计算机语言，在大三之前学，c++,，java,ASP等等

完全同意楼上的说法，学了四年的数学，工作了两年之后，发现数学真的一点都没用上，反而是学的那点计算机的东西在管用，就是学得太少了，没办法，只有自己再来自学，简直是专业设置的最大的失败之处！想想自己四年学来的东西却在工作中一点也用不上，很苦恼啊。当时为什么没有老师教我们c++，java，ASP等等，难道是没有老师懂，还是专业设置的落后，还是无知。

我的话不是有失偏颇，而是肺腑之言。

谢谢大家提出意见，特别是已毕业的同学。

今天下午，在院长的亲自指导下，院系部分领导就信息与计算科学专业的教学计划的修订，进行了热烈的讨论后认为：在打好数学基础的前提下，应加强信息科学的课程设置。初步设想为：在1-2年级基本完成基础数学的教学，在3-4年级进行信息专业课程的教学。调整选修课和综合性实验，开设数据库、数学软件、软件工程、网络安全、现代密码学、数字信号处理、信息工程、计算机图形图像处理、面向对象程序设计（VC++），网页设计等课程和实验。2004级的教学计划将全面修订。2002-2003级将调整部分选修课和实践环节。2001级将加强毕业论文与实习。从2002级起加强“名教授系列学术讲座”，由本学科相关的硕士导师、副教授（或博士）以上教师轮流介绍本学科的发展方向和自己的研究成果。

欢迎大家继续提出意见，谢谢。

曾理

对于我们的综合性实验,例如软件工程方面,希望老师的出发点能高一点.我觉得在大学期间学校应该在我们的团队合作方面有一定培训.现在对团队合作的要求很高.老师在设置实践计划时可以尝试一下让学生进行中型软件的开发.体会团队合作.一个成功的案例在今后的就业上能起到不错的作用.

我认为，我们信息系的同学既要注重眼前（找工作），还要兼顾长远（进一步的发展）。我们不能仅仅满足于职高生也能胜任的工作。我在电子信息学科领域念过几年书（博士），认识该领域许多博士、硕士，他们中许多人都认为自己数学基础不好，影响了进一步的发展，特别是接受最新的东东有困难，因为这些新东东需要太多的数学！

加拿大Guelph大学的Simon教授是我的好朋友，他在许多领域做出了不起的成就（有兴趣的同学可以看看他的情况：http://www.uoguelph.ca/~syang/）。他说，他成功的秘诀是具有多学科背景——本科：物理；硕士：生物和电子工程（他拿了两个硕士学位）；博士：计算机！他多次给我提到，在他从事的领域做出非凡成就的人，许多都是数学出生的（至少本科阶段是学数学的）。记得念博士初期，我对信息学科一窍不通，进入该领域，犹如刘姥姥进大观园！感到非常的迷茫。Simon教授鼓励我：你数学这么好，还有什么学不了？我想把这句话转送给我们信息系的同学：“你数学这么好，还有什么学不了？”

不久前，他给我打电话，说他今年6月将访问中国，肯定要来我们学校，并爽快答应到时抽空来我们学院讲学。我们期待他的来访。到时各位可以与他面谈，让他亲自告诉你数学的重要性！