2004年重庆赛区工作总结
2004年重庆赛区在市教委、重庆市工业与应用数学学会的领导关心和支持下,赛区组织工作进一步得到提高。加大了数学建模竞赛普及推广的宣传力度,特别是在高职高专学校中进行广泛的宣传,起到良好的作用。2004年参赛校数已达26校(2003年23校),参赛队数达329队(2003年266队),使重庆赛区数学建模竞赛达到了新的高度。
一、争取市教委和市工业与应用数学学会的领导和支持,是竞赛健康发展壮大的重要保证。
重庆赛区数学建模竞赛在市教委和市工业与应用数学学会的关心和支持下,历年来开展较好。全部本科院校,大部份高职高专已参赛。要想继续扩大参赛校数和队数。必须加大宣传力度。我们充分依靠市教委高校处,在教务处处长会议上作大力宣传,今年增加了3个学校,增加了63个队。使数学建模这一教改成果在更大的范围内,更多的学生中推广。
1.积极争取市教委和市工业与应用数学学会领导。
赛区9月份的赛前组委会议、赛区评卷、评奖会议、颁奖大会。赛区组委会主动争取市教委高教处领导参加和市工业与应用数学学会理事长、重庆大学党委书记祝嘉麟教授参加会议,亲临指导工作。
2.随时将赛区组织的各项活动开展情况、参赛报名情况、竞赛进行情况向市教委汇报,让市教委对于我们组委会的工作更加了解,并得到了市教委的支持。今年在经费极度困难情况下,市教委仍拨款4万多元资助赛区数学建模竞赛的开展。是对赛区组织工作的大力支持。
3.赛区组委会对参赛学校有关“数学建模”、“数学实验”的教学改革立项、成果申报、评奖情况向市教委汇报,得到市教委的高度重视和大力支持。如重庆大学的《数学实验》课程评为重庆市重点课程和重庆市精品课程,并申报全国精品课程。重庆工学院的数学建模教改成果申报等。通过组委会工作,市教委对各高校的教改工作有了比较全面的比较深刻的了解。
二、采取切实措施,提高教练员的业务水平。
随着竞赛的不断深入和时间的推移,教练员的新、老交替必然会到来。如何尽快提高年青教练员的水平,特别是一大批新参赛学校教练员水平,赛区组委会采取以下措施:
1.办好赛区教练员培训班。
①4月底,赛区组委会在重庆邮电学院举办了教员培训班,邀请了全国组委会秘书长姜启源教授为培训班作专题报告,提高赛区教练员的业务水平,扩大教练员的视野,沟通了信息。
②在培训班上,邀请了学校领导对竞赛工作十分重视,组织管理好的重庆工学院教务处、重庆邮电学院教务处介绍了经验。他们的经验,无疑对其他参赛学校的组织管理工作是一个很好的推动。
③邀请重庆赛区竞赛获得优异成绩的教练(包括全国竞赛、美国竞赛、本科组、专科组)在培训班上介绍优秀论文并作讲评,对年青的教练员业务水平的提高有很大帮助。
2.邀请全国知名的专家来重庆讲学。
为了把赛区竞赛活动开展得有声有色,我们邀请了:
①全国组委会秘书长姜启源教授4月底来重庆分别在西南师范大学、重庆邮电学院、重庆工学院、重庆工业高等专科学校作专题报告。
②全国组委会副主任叶其孝教授5月份来重庆分别在重庆大学、重庆师范学院、重庆工学院、重庆石油高等专科学校、解放军重庆通信学院作专题报告。
③北京航空航天大学李心灿教授5月份来重庆分别在重庆工商大学、重庆教育学院、重庆石油高等专科学校、涪陵师范学院、第三军医大学、西南师范大学、重庆师范大学、重庆三峡学院作“数学中的创造性思维”专题讲座。
这些知名专家来重庆在众多学校作报告,提高了各校教师和学生的水平,调动了他们竞赛和学习的积极性,推动了各校的教学改革,也为赛区今年大幅度增加参赛校数和队数起到了一定的推动作用。
三、开展校际协作,互相帮助,共同提高。
重庆赛区参赛学校多,层次各不相同,有的地处偏远地区,有的学校新参赛,经费少,经验少,资料少,有的学校前段时间学校投入不足。学校间竞赛水平和成绩存在一定的差距,为了改变这一局面,我们开展校际协作、互相帮助共同提高的办法。
渝西学院地处永川,离市区较远,过去成绩不太理想,2003年赛区评卷评奖安排在渝西学院,对该校是一个很好的促进。今年,渝西学院领导重视,加大投入,组委会派人去介绍经验,帮助动员,还安排了解放军重庆通信学院刘忠敏老师协助渝西学院培训教师和学生。通过几个月的艰苦培训,今年渝西学院竞赛成绩大幅度上升,取得了明显的效果。西南师范大学领导对竞赛十分重视和关心,增加投入,建模领导小组采取请进来,派出来的措施,今年竞赛成绩也大幅度提高,取得骄人的成绩。重庆交通学院协助重庆交通学院应用技术学院培训教师和学生。使新参赛学校教师和学生的水平尽快得到提高。
四、建全组织机构,完善评卷,评奖办法。
重庆市工业与应用数学学会成立后,赛区组委相继进行调整,并建全组委会组织机构和办事机构。为了使评卷、评奖工作更加公正、公平。组委会制定了一套较为完整的评卷、评奖办法。这些方法随着时代的改变不断充实和提高,从而保证赛区的竞赛组织工作顺利开展。
全国大学生数学建模竞赛
重庆赛区组委会
2004年10月15日