主题：“中国大学排行榜”揭晓 清华榜首

２００３年“中国大学排行榜”揭晓，中大暨大汕大深大和广大综合排名第１０、２０、３０、３５、５０位 　　两年前，中国人民大学一名大学生看到网大公布的“中国大学排行榜”把自己的母校排到了第２５名，准备一纸诉状把网大告上法庭。虽然法院没有受理这起诉讼，但一年后，新出炉的“中国大学排行榜”上，中国人民大学这所典型的纯文科学校的综合排名跃居至第９名。 　　网大（中国）有限公司总裁蒋继宁昨天向记者讲述这段往事的时候，手里已经拿着即将公布的２００３年“中国大学排行榜”。他说：“不管那位人大学子的起诉理由成不成立，但确实给网大提出了一个问题，即如何兼顾文理平衡。” 　　清华北大地位难撼 　　经过不断改进，昨天揭晓的２００３年“中国大学排行榜”（详见附表）给出了新的答案：清华大学、北京大学、南京大学、复旦大学、中国科学技术大学、上海交通大学、浙江大学、南开大学、中国人民大学、北京师范大学和中山大学成为综合排名前１０名的学校（含并列），其中，“综合、文理、理工、人文社科和师范类学校各有代表，合并和未合并的学校均有席位”。 　　蒋继宁说，与去年的综合院校排行位次相比，除清华大学、北京大学、南京大学和复旦大学继续蝉联前４名外，上海交通大学和浙江大学上升了一个名次，中国科学技术大学则由第５名退居至第７名，南开大学、中国人民大学和中山大学名次均没有变化，北京师范大学则由去年的第１５名第一次跃升至前１０名。此外，我省的暨南大学、汕头大学、深圳大学和广州大学分别排在第２０、３０、３５、５０名（含并列）。“清华大学和北京大学蝉联第１、２名，再次说明了这两所学校短期内难以撼动的地位。”蒋继宁认为，除了自身的实力和历史文化的长期积累等因素外，如何在政府政策的层面，通过资源的公平配置，使其他学校有平等的条件和这两所学校竞争，也许是值得探讨的问题。 　　理工院校科大居首 　　在１２个分学科排行榜中，中国科学技术大学名列“理工科大学”第一，北京航空航天大学排名第二，天津大学和哈尔滨工业大学并列第三。农业、林业、医药、师范、语言、财经、政法、体育、艺术、民族等１０个学科的大学的第一名分别为：中国农业大学、北京林业大学、上海第二医科大学、北京师范大学、北京外国语大学、上海财经大学、国际关系学院、武汉体育学院、中央音乐学院和中央民族大学。从声誉、学术资源、学术成果、学生情况、教师资源、物资资源等一级评价指标情况来看，清华大学和北京大学共同赢得了声誉第一，清华大学还同时获得了学生情况和教师资源的桂冠，北京大学则将学术资源桂冠收入囊中，学术成果桂冠由南京大学获得，浙江大学则摘取了物资资源的第一。　 　　“学术声誉”指标更名为“声誉”　 　今年是网大以民间机构的身份第５次发布中国大学排行榜，与往年的指标略有变化的是，在今年的排行榜中，过去４年一直沿用的指标“学术声誉”，今年更名为“声誉”，体现了调查对象的打分不仅仅局限于反映过去一年各学校的学术表现，而是用“综合声誉”代替了单纯的“学术声誉”。今年的调查对象除了向中科院院士、工程院院士、社科院研究员、长江学者特聘教授和大学校长发出了调查信之外，还增加了全国示范、重点中学的校长。 　　高校合并影响排名 　　此外，在过去４年里，虽然网大在“学术资源”里补充了人文社科方面的指标，但一直使用“总量”进行计算，今年则用“每千名学生的拥有量”代替“总量”。蒋继宁称，这样的改进，反映了学生在学校所能享用的优质学术条件，而不是仅仅以规模计算，相比而言，今年更加准确地反映了学校学科建设的效益。蒋继宁认为：“规模扩张和内涵扩张，都是大学的发展之路，但特色和效益，才是大学的发展之本。” 　　据介绍，今年的“学术资源”，用“每千名学生的拥有量”代替过去４年的“总量“计算，导致“吉林大学”等合并后规模很大，但因为合并学校的参差不齐，综合排名的名次下降较多。 　　同时，一些并校质量相当的学校，如“中山大学”等，今年综合排名第１０位，与去年相同。这些学校，没有因为“学术资源”算法的改变而导致名次大幅变动。“中国人民大学”是以人文社科为主的学校，今年的综合名次名列第９位，与去年相同，反映了“网大中国大学排行榜”力求体现文理并重的方法。 　　专科院校为何不上榜 　　通过连续５年的研发，“网大中国大学排行榜”赢得了国内外越来越广泛的认可，与此相关的排行榜也引起了社会各界的争议。据介绍，今年“网大中国大学排行榜”，不再包含最高授予学历为本科以下的专科院校，“中国协和医科大学”因为性质非常特殊，没有列入网大的排行序列。蒋继宁解释说，根据过去４年排名研究，专科院校的数据往往比较缺少，排行榜不能相对全面地比较和反映这些学校的差别。蒋继宁认为，到目前为止，关于中国大学评估的信息和公开成果还是很少，已有的包括“网大中国大学排行榜”在内的成果，就处于一种相对“垄断”的信息地位。蒋继宁呼吁不同的部门和机构，从各种各样的角度和立场，研发出不同的“中国大学排行榜”，以便公众、大学本身和政府更加全面地了解高校的状况。